2022年寒假培训第三期

第3期
主办方：综合办公室                  2022年2月22日
2022年教务处寒假培训
—— 公开课、板书设计

2022年2月22日，教务处组织全体教师进行分组培训，培训内容为公开课与板书设计。
     公开课的安排是对教师提升教学水平和锻炼自身潜力的一次机会。教师们慷慨激昂的讲解让课堂氛围活跃起来了，不同专业在课堂上展示了不同的教学特色，教师扎实的功力得到了较充分的体现，给新教师起到了示范和榜样作用。
     公开课的整个过程别开生面，生动活泼，所有教师始终精神饱满，声音洪亮，充满激情，尝试改革，关注运用肢体语言对学生进行启发或暗示，教态大方，动作到位，自然得体，让大家有一种亲近感，收到了良好的教学效果。同时教学准备、讲课方式方法、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得到了锻炼，既听到其他教师对自己的肯定，又在讲课的过程中暴露出自己的不足之处。
     作为新一代的年轻教师，应尽快成长起来，不怕挫折困难，敢于应对，不断努力、不断进取、不断反思，不断充实自己，积累经验，再实践中感悟新课程理念，让课堂更精彩。
     下午的板书设计分组进行练习。板书是教师运用黑板以凝练的语言文字和图片图表等传递教学信息，帮助学生理解讲解的内容、系统和重点，有助于学生思考和记笔记的一种教学手段。板书既是教师应当具备的教学基本功，又是教师必须掌握的一项基本教学技能。独具匠心的板书，既有利于知识传授，又能开发学生的智力；既能产生美感、陶冶情操，又能直接影响学生，精心设计的板书可称的上是形式优美、重点突出、高度概括的微型教科书。拥有一手优秀板书对教师而言非常重要。

      我们的教师不会因为信息化教学而忽视板书的功能，做到了把信息化与传统教学统合起来，更好的服务教育。

（教务处供稿）

2022年学生处寒假班主任培训
—— 抓学风、抓班风

2月22日，学生处以“如何抓好班风、学风建设”为题展开今日份培训计划。在日常的学生管理工作中应该采取什么样的策略和方法呢？班风是一个班级的精神风貌，学风是学生的学习态度和学习风气。班主任要明确自己的职责，树立班主任形象，增强感染力，用良好的师德感染学生，打动学生；强化学生的自主管理，精心培养班干部，发挥模范带头作用；还要确立班级目标，培养集体荣誉感，凝聚学生，形成一个和谐轻松的班集体。
      学管副校长马红亮就“如何抓好班风、学风建设”进行深层次地讲解，要抓好班级文化建设，建立民主平等和谐的师生关系，须关爱学生，因材施教，加强人文关怀，树立学习榜样，掌握批评的科学方法。“经常抓、抓经常、反复抓、抓反复”，常抓不懈，做到三勤，这样我们班主任的工作才会顺利开展，工作起来才会得心应手。

        

（学工处供稿）

2022年寒假行政管理培训
—— 日常宣传、职业素养

2月22日寒假行政管理培训进行第三期。为进一步提升全校行政人员的新闻素养，促进全校新闻宣传整体水平的提升，增强行政人员职业素养，我们针对日常宣传与职业素养展开学习。
      会上陈乾宇老师以“新闻创作心得”为主题，结合自身新闻宣传工作经验，围绕“新闻六要素”“新闻体裁”“新闻采访”等多方面为所有行政人员讲解了新闻写作基础知识，利用图文列举、案例分析等方式，重点对消息、通讯、评论的写作特点等进行了分析，充分为所有行政人员讲解新闻宣传的重要性。
     下午，石冬菊主任针对职业素养进行了深刻的讲解。职业素养培训有利于提升大家解决问题的能力以及思维方式。在职场中，职业素养对我们每个人都很重要，如何成为一名优秀的员工更是值得大家思考。石主任通过讲述五常管理法让员工在工作中做到常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律，这也是员工从优秀到卓越的执业准则。

       

（综合办公室供稿）